«Школа дошкольника»

5-7 лет

Интеллектуальная готовность к обучению в школе предполагает формирование у ребенка начальных умений в области учебной деятельности, в частности умение выделить учебную задачу и превратить ее в самостоятельную цель деятельности, представление о содержании и способах выполнения учебной деятельности.
Программа основывается на методике Н. С. Жуковой («Букварь», «Я говорю правильно», «Я пишу правильно», «Первая после букваря») и на комплексной программе развития дошкольников Т. А. Фалькович и Л. П. Барылкиной «Формирование математических представлений».

Цель:
развитие личности ребенка старшего дошкольного возраста, формирование его готовности к систематическому обучению.

Основные задачи реализации программы:
Развитие речи и обучение грамоте:
– развитие видов речевой деятельности: умений слушать, говорить, свободно пользоваться языком в различных ситуациях общения;
– обогащение речи детей за счет расширения и уточнения представлений об окружающем мире в ходе чтения, рассмотрения иллюстраций, бесед и др.;
– развитие фонематического слуха (умение выделять звук из ряда других), фонематического анализа (умение делать звуко-буквенный анализ слов, правильно определять и давать характеристику звука);
– развитие умения правильно обозначать звук на письме, составлять слова из букв и слогов, читать;
– подготовка руки к письму (контурные прописи, «печатание» букв, слов и др.).

Развитие математических представлений и логики:
– развитие математических представлений о числах и цифрах;
– знакомство с математическими знаками (больше, меньше, плюс, минус, равно);
– развитие умений сравнивать неравенства, решать и составлять арифметические задачи в пределах десяти;
– развитие внимания, наблюдательности, логического мышления;
–подготовка руки к письму («печатание» цифр, рисование геометрических форм и др.).